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Abida Ahmad

200 Schüler werden für die Ibdaa-Wissenschafts- und Ingenieurausstellung ausgewählt.

200 Schüler qualifizieren sich für Ibdaa 2025: Die King Abdulaziz und seine Gefährten Stiftung für Begabung und Kreativität (Mawhiba) und das Bildungsministerium haben die Qualifikation von 200 Schülern für die Ibdaa-Ausstellung für Wissenschaft und Ingenieurwesen bekannt gegeben, die Teil der Nationalen Olympiade für Wissenschaftliche Kreativität ist. (Ibdaa 2025).

Riad, 26. Dezember 2024 – In einem bedeutenden Erfolg für den Bildungssektor Saudi-Arabiens hat die King Abdulaziz and His Companions Foundation for Giftedness and Creativity (Mawhiba) in Zusammenarbeit mit dem Bildungsministerium die Qualifikation von 200 Schülern für die prestigeträchtige Ibdaa-Ausstellung für Wissenschaft und Ingenieurwesen bekannt gegeben, die Teil der Nationalen Olympiade für wissenschaftliche Kreativität ist. (Ibdaa 2025). Diese Schüler wurden nach einem intensiven und äußerst wettbewerbsfähigen Prozess ausgewählt, bei dem 480 Teilnehmer aus dem gesamten Königreich an den kürzlich stattgefundenen regionalen Ausstellungen teilgenommen haben, die Teil der vierten Phase der Olympiade waren.








Die Ibdaa-Ausstellung für Wissenschaft und Ingenieurwesen stellt die letzte und entscheidendste Qualifikationsstufe der Olympiade dar, bei der die klügsten jungen Köpfe in Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) ihre innovativen Projekte präsentieren werden. Die diesjährige Ausstellung findet vom 2. bis 6. Februar 2025 im Konferenzzentrum der Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University in Riad statt. Während dieser Veranstaltung werden die 200 Finalisten ihre Projekte präsentieren und um die Gelegenheit kämpfen, Saudi-Arabien auf der renommierten International Science and Engineering Fair (ISEF 2025) und anderen prestigeträchtigen internationalen Wissenschaftswettbewerben zu vertreten.








Die Ibdaa-Olympiade 2025 hat in diesem Jahr eine beispiellose Teilnahme verzeichnet, mit rekordverdächtigen 291.057 angemeldeten Schülern, die gegeneinander antreten. Dieser Anstieg der Schülerbeteiligung unterstreicht das wachsende Interesse an MINT-Fächern im ganzen Königreich und hebt die Bedeutung der Förderung junger Talente in diesen wichtigen Bereichen hervor. Mawhiba, zusammen mit dem Bildungsministerium, war maßgeblich daran beteiligt, die Olympiade zu erleichtern und zu organisieren, und bietet eine Plattform für Schüler, um ihre Kreativität, Problemlösungsfähigkeiten und wissenschaftliches Wissen zu demonstrieren.








Der Wettbewerb ist Teil von Saudi-Arabiens umfassenderer Strategie zur Förderung von Innovation und wissenschaftlicher Exzellenz, wie sie in der Vision 2030 des Landes skizziert ist. Durch Initiativen wie die Ibdaa-Olympiade investiert das Königreich in seine Zukunft, indem es junge Saudis mit den Fähigkeiten und dem Wissen ausstattet, die notwendig sind, um zur fortlaufenden Entwicklung des Landes und seiner globalen Position in Wissenschaft und Technologie beizutragen.








Die Ibdaa-Olympiade bietet nicht nur eine unschätzbare Plattform für talentierte Schüler, um Sichtbarkeit und Anerkennung zu erlangen, sondern dient auch als wichtiger Meilenstein in ihren akademischen und beruflichen Laufbahnen. Durch die Teilnahme an einem so prestigeträchtigen Wettbewerb erhalten die Schüler die Möglichkeit, sich mit Gleichgesinnten aus der ganzen Welt zu vernetzen, ihre Forschungskompetenzen zu verfeinern und möglicherweise Stipendien und Forschungsgelegenheiten für ihre zukünftigen Studien zu sichern.








Während der Wettbewerb voranschreitet, werden alle Augen auf die Ibdaa-Ausstellung in Riad gerichtet sein, wo die nächste Generation von Wissenschaftlern, Ingenieuren und Innovatoren aus Saudi-Arabien zweifellos ihren Stempel auf der globalen Bühne aufdrücken wird. Die Qualifikation dieser 200 Schüler ist ein Beweis für das Engagement des Königreichs, wissenschaftliche und technologische Innovationen voranzutreiben und eine neue Welle von Talenten zu fördern, die bereit sind, die Zukunft der nationalen Wirtschaft zu gestalten.






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