Djeddah, le 20 décembre 2024 — L'Université King Abdulaziz (KAU) a obtenu une reconnaissance prestigieuse en se classant dans la catégorie argent des classements de l'apprentissage en ligne de Times Higher Education (THE) pour 2024. Cela marque une réalisation significative pour KAU alors qu'elle entre dans le nouveau classement récemment introduit, qui évalue les universités du monde entier pour leur excellence dans la fourniture de programmes d'apprentissage en ligne de haute qualité. Le classement OLR 2024, lancé cette année, est conçu pour évaluer et reconnaître les institutions qui offrent des expériences éducatives en ligne à la pointe de la technologie et efficaces aux étudiants du monde entier.
Le classement des apprentissages en ligne (OLR) classe les universités en trois niveaux : or, argent et bronze. Ces catégories sont déterminées sur la base d'une évaluation complète de la qualité de l'apprentissage en ligne offert par les institutions, mesurant leur engagement à fournir des opportunités éducatives supérieures via des plateformes virtuelles. Le classement est basé sur un ensemble robuste de critères qui se concentrent sur quatre piliers principaux—**ressources**, engagement, résultats et environnement—qui sont ensuite subdivisés en un total de 17 indicateurs conçus pour évaluer différents aspects de l'éducation en ligne.
Le pilier des Ressources, représentant 35 % du score global, évalue la quantité et la qualité des ressources disponibles pour l'apprentissage en ligne, y compris le soutien aux étudiants, le ratio enseignants-étudiants et les opportunités de développement professionnel offertes au personnel. Cette section reflète la manière dont l'université alloue les ressources pour s'assurer que ses apprenants en ligne reçoivent les outils, le soutien et les conseils d'experts dont ils ont besoin pour une expérience éducative réussie.
Le pilier de l'engagement, qui représente 25 % du classement, mesure le niveau d'implication des étudiants dans les programmes d'apprentissage en ligne. Cela est mesuré par des enquêtes qui évaluent des aspects tels que la qualité de l'enseignement, l'interaction entre pairs et la satisfaction des étudiants vis-à-vis de l'expérience d'apprentissage en ligne. Le classement prend en compte la manière dont les universités impliquent les étudiants, favorisent un sentiment de communauté et encouragent l'apprentissage collaboratif dans un environnement numérique.
Les résultats, représentant 15 % du score global, se concentrent sur les progrès académiques et le succès des étudiants en ligne. Cela inclut les taux de progression des étudiants, ainsi que les recommandations des étudiants, qui mettent en évidence l'efficacité avec laquelle les étudiants atteignent leurs objectifs d'apprentissage et la probabilité qu'ils recommandent leurs programmes à d'autres.
Enfin, le pilier Environnement, qui représente 25 % du classement, évalue l'environnement d'apprentissage global offert par l'institution. Cela inclut le soutien technique fourni aux étudiants, les ressources disponibles pour améliorer l'expérience d'apprentissage, et la diversité tant du corps étudiant que du corps professoral, garantissant que l'institution offre un environnement d'apprentissage en ligne inclusif et complet.
Cette édition inaugurale du classement des cours en ligne de Times Higher Education représente une avancée majeure dans la reconnaissance et l'évaluation de la qualité de l'éducation en ligne. Pour les étudiants du monde entier, ces classements constituent un outil précieux pour sélectionner les établissements qui offrent des expériences d'apprentissage en ligne de premier ordre. En classant les universités en catégories or, argent et bronze, l'OLR offre des indications claires sur les institutions qui ouvrent la voie en matière d'éducation en ligne de haute qualité, accessible et efficace.
Pour l'Université King Abdulaziz, atteindre un classement argent est non seulement un témoignage de l'engagement de l'institution à faire progresser l'éducation en ligne, mais aussi une réflexion significative de son rôle dans l'amélioration de la transformation numérique du paysage éducatif du Royaume. Alors que l'Arabie Saoudite continue d'investir dans la Vision 2030, la reconnaissance de KAU dans le classement THE Online Learning souligne son ambition de fournir une éducation de classe mondiale à la fois dans des formats traditionnels et numériques, en alignement avec les objectifs nationaux de promotion de l'innovation et de l'excellence dans l'enseignement supérieur.