Une initiative saoudienne pour former des enseignants de l'arabe comme langue seconde démarre dans une université américaine.

RIYAD, le 5 avril 2025 : Un nouveau programme de formation des enseignants d’arabe langue seconde est lancé à l’Université de l’Indiana, aux États-Unis.

Lancé par l’Académie mondiale Roi Salmane pour la langue arabe (KSGAAL), ce cours se déroulera jusqu’au 8 avril et marque la deuxième phase d’un projet de formation des enseignants.

Le Dr Abdullah Al-Washmi, secrétaire général de la KSGAAL, a déclaré que ce programme s’inscrit dans les efforts continus de l’académie pour améliorer les compétences des enseignants et des étudiants en langue arabe.

La KSGAAL se concentre sur l’amélioration de la qualité de l’enseignement et la promotion de l’évaluation linguistique standardisée Hamza, a ajouté M. Al-Washmi.

Il a expliqué que, grâce à son partenariat avec l’Université de l’Indiana, la KSGAAL s’engage à favoriser les échanges universitaires et à intégrer les meilleures pratiques mondiales en matière d’enseignement de l’arabe.

M. Al-Washmi a également souligné que le test Hamza rehausse le profil académique international de l’arabe en proposant un modèle d’évaluation standardisé basé sur des critères internationaux.

Ce test fournit une mesure fiable des compétences linguistiques, que les universités et les établissements d'enseignement du monde entier peuvent utiliser pour les admissions et les évaluations de compétences.

Al-Washmi a souligné : « Le test soutient la recherche scientifique en études de la langue arabe grâce aux données analytiques issues de ses résultats, contribuant ainsi à l'amélioration des programmes d'enseignement.»

Il a ajouté : « Ce test facilite la reconnaissance mondiale de l'arabe comme langue évaluable selon les normes du CECR, favorisant ainsi son inclusion dans les systèmes universitaires et professionnels internationaux.»

La stratégie d'évaluation de la langue arabe de la KSGAAL repose sur plusieurs piliers clés, notamment la législation et l'accréditation pour une reconnaissance officielle, ainsi que la sensibilisation et la durabilité pour accroître l'accessibilité.

Al-Washmi a déclaré : « Nous nous consacrons à l'innovation et au développement afin d'améliorer les méthodes d'évaluation et l'expérience des candidats.»

Il a indiqué que le programme d'évaluation linguistique progresse comme prévu, positionnant l'Arabie saoudite, par l'intermédiaire de l'académie, comme un leader mondial de l'enseignement, de l'apprentissage et de l'évaluation de la langue arabe.

Le programme de l'Université d'Indiana comprend un module d'introduction aux évaluations linguistiques et au test Hamza, ainsi qu'une formation spécialisée destinée aux enseignants d'arabe enseignant à des non-natifs.

Le programme comprend un séminaire intitulé « Les efforts de l'Arabie saoudite pour enseigner l'arabe à des non-natifs ». Les participants participeront également à une séance pratique du test Hamza afin d'approfondir leur compréhension des mécanismes d'évaluation linguistique et de leur rôle dans l'évaluation des compétences linguistiques des apprenants.

Cette initiative s'inscrit dans la stratégie de KSGAAL visant à valoriser la langue arabe et à renforcer sa présence au sein des institutions universitaires internationales.