リヤド、2024年12月30日 – 国立eラーニングセンター（NeLC）は、2024年のデジタル学習の状況を評価し、王国全体のデジタル学習およびトレーニングレベルの進捗を追跡することを目的とした「国家デジタル学習指標」の第2版を発表しました。 この重要な取り組みは、サウジアラビアにおけるデジタル学習とトレーニングの品質管理、効率向上、信頼性向上に対するNeLCのコミットメントを反映しています。
この指標は、さまざまな分野におけるデジタル学習の現状を評価し分析することを目的としています。 それは、教育機関や訓練機関が戦略的目標に沿った活動を行い、デジタル学習と訓練の質を向上させ、革新的な教育実践や解決策の統合を促進することを目的としています。 このイニシアティブは、教育におけるデジタルトランスフォーメーションを推進し、イノベーションを促進し、王国のビジョン2030に沿った取り組みを調整することの重要性を強調しています。
国家デジタル学習指標は、信頼、効率、革新という三つの主要な次元に基づいています。 これらの次元は、顧客満足度、支出効率、技術統合、人工知能の活用、ガバナンス、そして組織のコミットメントなど、デジタル学習の重要な側面に対処するさまざまなサブ次元を含んでいます。 これらの領域に焦点を当てることで、指標はデジタル学習エコシステムを評価し、改善するための包括的なフレームワークを提供します。
その使命に沿って、NeLCは公共、民間、非営利部門全体でデジタル学習の質を向上させることに専念しています。 センターはデジタル変革を加速し、より明るい未来のために革新的で持続可能な解決策を開発することを目指しています。 この取り組みにより、NeLCは王国のビジョン2030の目標達成において重要な推進力となり、教育の進展と技術の統合を促進します。
センターは、王国でデジタル学習やトレーニングサービスを提供しているすべての組織に、指標の第2版に登録するよう招待します。 参加することで、機関は自らのパフォーマンスに関する貴重な洞察を得ることができ、デジタル学習における世界的なベストプラクティスに合わせる機会を得ることができます。
詳細情報については、公式ウェブサイト nelc.gov.sa をご覧いただくか、統一番号 920015991 にお電話いただくか、メール [email protected] までご連絡ください。