Джидда, 17 декабря 2024 года – Исследователи из Университета имени короля Абдулазиза (KAU) в Джидде объединились с ведущими международными учеными для совместного написания проницательной новой книги «Укрепление STEM-образования с помощью цифровых инструментов». Книга исследует преобразующую роль, которую современные технологии, такие как искусственный интеллект (ИИ) и робототехника, играют в революционировании образования. Он предназначен как всесторонний ресурс для педагогов, исследователей и политиков, предоставляя ценные идеи о том, как цифровые инструменты меняют ландшафт образования в области STEM (наука, технологии, инженерия и математика).
Ключевой вклад в книгу внесла преданная команда из Факультета образования КАУ, которая написала главу, посвященную интеграции умных роботов в образовательные среды. Этот совместный проект подчеркивает постоянную приверженность КАУ инновациям и совершенству в образовании, акцентируя внимание на том, как новые технологии могут улучшить как процесс преподавания, так и учебный опыт. Глава исследует использование роботов в качестве образовательных средств, особенно в вовлечении студентов и содействии интерактивному обучению, что является частью более широкого глобального движения по внедрению STEM-дисциплин в образование с раннего возраста.
Проект является совместной работой международной исследовательской группы под руководством Стаматиса Пападакиса, эксперта в области образовательных технологий. Лидерство Пападакиса сыграло ключевую роль в объединении мировой научной сообщества для изучения того, как новые цифровые инструменты могут помочь учителям STEM, повысить вовлеченность студентов и улучшить результаты обучения. Это сотрудничество является примером роли KAU в внесении вклада в глобальную дискуссию о реформе образования и технологической интеграции в классе.
Книга соответствует глобальной тенденции использования цифровых инноваций для улучшения образовательных практик и поддерживает инициативу Саудовской Аравии «Видение 2030», которая делает акцент на развитии STEM-образования как ключевого фактора будущего экономического роста Королевства. Исследуя потенциал таких инструментов, как генеративный ИИ, чат-боты, геймификация и программирование, книга предлагает глубокое погружение в то, как эти технологии могут быть интегрированы в учебные планы STEM с детского сада до двенадцатого класса. Авторы утверждают, что эти инструменты не только улучшают процесс обучения, но и подготавливают студентов к быстро меняющемуся, технологически ориентированному миру.
Эта публикация подчеркивает важность сотрудничества между местными и международными исследовательскими сообществами, отражая более широкое видение Саудовской Аравии по развитию экономики на основе знаний и позиционированию Королевства в качестве мирового лидера в области образовательных инноваций. Благодаря таким инициативам, Университет короля Абдул-Азиза продолжает продвигать амбиции Саудовской Аравии по развитию квалифицированной рабочей силы, способной справляться с вызовами и возможностями, которые предоставляет цифровая эпоха.