جدہ ، 20 دسمبر ، 2024-کنگ عبدالعزیز یونیورسٹی (کے اے یو) نے ٹائمز ہائر ایجوکیشن (ٹی ایچ ای) آن لائن لرننگ رینکنگ (او ایل آر) برائے 2024 میں چاندی کے زمرے میں جگہ حاصل کرکے ایک باوقار شناخت حاصل کرلی ہے ۔ یہ کے اے یو کے لیے ایک اہم کامیابی کی نشاندہی کرتا ہے کیونکہ یہ نئی متعارف کردہ درجہ بندی میں داخل ہوتا ہے ، جو دنیا بھر کی یونیورسٹیوں کو اعلی معیار کے آن لائن سیکھنے کے پروگراموں کی فراہمی میں ان کی بہترین کارکردگی کا جائزہ لیتا ہے ۔ اس سال شروع کیا گیا 2024 کا او ایل آر ان اداروں کا جائزہ لینے اور انہیں تسلیم کرنے کے لیے بنایا گیا ہے جو دنیا بھر کے طلبا کو جدید اور موثر آن لائن تعلیمی تجربات فراہم کر رہے ہیں ۔
آن لائن لرننگ رینکنگ (او ایل آر) یونیورسٹیوں کو تین سطحوں میں درجہ بند کرتی ہے: سونا ، چاندی اور کانسی ۔ ان زمروں کا تعین اداروں کی طرف سے پیش کردہ آن لائن تعلیم کے معیار کی جامع تشخیص کی بنیاد پر کیا جاتا ہے ، جس میں ورچوئل پلیٹ فارم کے ذریعے اعلی تعلیمی مواقع فراہم کرنے کے ان کے عزم کا اندازہ لگایا جاتا ہے ۔ درجہ بندی معیار کے ایک مضبوط سیٹ پر مبنی ہے جو چار بنیادی ستونوں-* وسائل ، مشغولیت ، نتائج اور ماحولیات پر مرکوز ہے-جو آن لائن تعلیم کے مختلف پہلوؤں کا جائزہ لینے کے لیے تیار کردہ کل 17 میٹرکس میں مزید تقسیم ہیں ۔
وسائل کا ستون ، مجموعی اسکور کا 35% ، آن لائن سیکھنے کے لئے دستیاب وسائل کی مقدار اور معیار کا جائزہ لیتا ہے ، جس میں طلباء کی مدد ، اساتذہ سے طالب علم کا تناسب ، اور عملے کو فراہم کردہ پیشہ ورانہ ترقی کے مواقع شامل ہیں ۔ یہ سیکشن اس بات کی عکاسی کرتا ہے کہ یونیورسٹی اس بات کو یقینی بنانے کے لیے وسائل کو کتنی اچھی طرح سے مختص کرتی ہے کہ اس کے آن لائن سیکھنے والوں کو وہ اوزار ، مدد اور ماہر رہنمائی حاصل ہو جس کی انہیں ایک کامیاب تعلیمی تجربے کے لیے ضرورت ہے ۔
مشغولیت کا ستون ، جو درجہ بندی کا 25% بنتا ہے ، آن لائن سیکھنے کے پروگراموں میں طلباء کی شمولیت کی سطح کی پیمائش کرتا ہے ۔ اس کا اندازہ ان سروے کے ذریعے لگایا جاتا ہے جو تدریس کے معیار ، ساتھیوں کے درمیان تعامل ، اور آن لائن سیکھنے کے تجربے کے ساتھ طلباء کی اطمینان جیسے پہلوؤں کا جائزہ لیتے ہیں ۔ درجہ بندی اس بات پر غور کرتی ہے کہ یونیورسٹیاں طلباء کو کتنی اچھی طرح سے مشغول کرتی ہیں ، کمیونٹی کے احساس کو فروغ دیتی ہیں ، اور ڈیجیٹل ماحول میں باہمی تعاون سے سیکھنے کی حوصلہ افزائی کرتی ہیں ۔
نتائج, کی نمائندگی 15% مجموعی طور پر اسکور, تعلیمی ترقی اور آن لائن طالب علموں کی کامیابی پر مرکوز ہے. اس میں طلباء کی ترقی کی شرح کے ساتھ ساتھ طلباء کی سفارشات بھی شامل ہیں ، جو اس بات کو اجاگر کرتی ہیں کہ طلباء اپنے سیکھنے کے اہداف کو کس حد تک مؤثر طریقے سے حاصل کر رہے ہیں اور وہ اپنے پروگراموں کی دوسروں کو توثیق کرنے کے کتنے امکان رکھتے ہیں ۔
آخر میں ، ماحولیاتی ستون ، جو درجہ بندی کا 25% ہے ، ادارے کے ذریعہ پیش کردہ مجموعی تعلیمی ماحول کا جائزہ لیتا ہے ۔ اس میں طلباء کو فراہم کی جانے والی تکنیکی مدد ، سیکھنے کے تجربے کو بڑھانے کے لیے دستیاب وسائل ، اور طلباء کی تنظیم اور اساتذہ دونوں کا تنوع شامل ہے ، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ ادارہ ایک جامع اور مکمل آن لائن سیکھنے کا ماحول فراہم کرتا ہے ۔
ٹائمز ہائر ایجوکیشن آن لائن لرننگ رینکنگ کا یہ افتتاحی ایڈیشن آن لائن تعلیم کے معیار کو تسلیم کرنے اور اس کا جائزہ لینے کی سمت میں ایک بڑا قدم ہے ۔ دنیا بھر کے طلباء کے لیے ، درجہ بندی ایسے اداروں کے انتخاب میں ایک قیمتی ذریعہ کے طور پر کام کرتی ہے جو اعلی درجے کے آن لائن سیکھنے کے تجربات فراہم کرتے ہیں ۔ یونیورسٹیوں کو سونے ، چاندی اور کانسی کے زمروں میں درجہ بندی کرکے ، او ایل آر واضح رہنمائی فراہم کرتا ہے کہ کون سے ادارے اعلی معیار ، قابل رسائی اور موثر آن لائن تعلیم فراہم کرنے میں سب سے آگے ہیں ۔
کنگ عبدالعزیز یونیورسٹی کے لیے ، چاندی کی درجہ بندی حاصل کرنا نہ صرف آن لائن تعلیم کو آگے بڑھانے کے لیے ادارے کے عزم کا ثبوت ہے بلکہ مملکت کے تعلیمی منظر نامے کی ڈیجیٹل تبدیلی کو بڑھانے میں اس کے کردار کی ایک اہم عکاسی بھی ہے ۔ چونکہ سعودی عرب ویژن 2030 میں سرمایہ کاری جاری رکھے ہوئے ہے ، آن لائن لرننگ رینکنگ میں کے اے یو کا اعتراف روایتی اور ڈیجیٹل دونوں فارمیٹس میں عالمی معیار کی تعلیم فراہم کرنے کے اس کے عزائم کی نشاندہی کرتا ہے ، جو اختراع کو فروغ دینے کے قومی اہداف کے مطابق ہے ۔on and excellence in higher education.