沙特阿拉伯的一项倡议在美国一所大学启动，旨在培训阿拉伯语作为第二语言的教师。

利雅得 2025 年 4 月 5 日：美国印第安纳大学正在开展一项新计划，培训阿拉伯语作为第二语言的教师。

该课程由萨勒曼国王全球阿拉伯语学院 (KSGAAL) 推出，将持续到 4 月 8 日，标志着旨在培训教师的项目的第二阶段。

KSGAAL 秘书长 Abdullah Al-Washmi 博士表示，该计划是学院不断努力提高阿拉伯语教育者和学生技能的一部分。

Al-Washmi 补充说，KSGAAL 致力于提高教学质量和推广标准化语言评估 Hamza。

他解释说，通过与印第安纳大学的合作，KSGAAL 致力于促进学术交流并整合全球阿拉伯语教学的最佳实践。

Al-Washmi 还指出，Hamza 测试通过提供基于全球标准的标准化评估模型，提高了阿拉伯语的国际学术地位。

该测试提供了可靠的语言能力衡量标准，世界各地的大学和学术机构都可以将其用于录取和能力评估。

Al-Washmi 强调：“该测试通过其结果的分析数据支持阿拉伯语研究的科学研究，有助于改进教学课程。”

他继续说：“该测试促进了阿拉伯语作为一种可以根据 CEFR 标准进行评估的语言的全球认可，促进了其被纳入国际学术和就业体系。”

KSGAAL 的阿拉伯语评估战略建立在几个关键支柱之上，包括立法和官方认可认证，以及扩大可及性的外联和可持续性。

Al-Washmi 表示：“我们致力于创新和发展，以增强评估方法并改善考生体验。”

他提到语言评估计划正在按计划进展，通过学院将沙特阿拉伯定位为阿拉伯语教学、学习和评估的全球领导者。

印第安纳大学的该项目包括语言评估和哈姆扎测试的入门模块，以及针对非母语阿拉伯语教师的专业培训课程。

该项目设有一个名为“沙特阿拉伯向非母语人士教授阿拉伯语的努力”的研讨会。参与者还将参加哈姆扎测试的实践课程，以加深他们对语言评估机制及其在衡量学习者语言能力方面的作用的理解。

该计划符合 KSGAAL 增强阿拉伯语能力并加强其在全球学术机构中影响力的战略。